Contexto social

Conclucion del bloque lll

Este 3er bloque nos informo y nos especifico responsablemente los tipos de normas en el contexto adecuado,nos demostró conductas asertivas que favorecieron una mayor estabilidad en nuestro proyecto de vida de manera ética, nos propuso acciones de convivencia ética en contexto familiar,estableciendo relaciones socio emocionales saludables,y nos permitió la  practica del diálogo y la tolerancia para un desarrollo favorable en nuestro entorno comunitario.

Contexto familiar

Es muy importante la ética en la familia por que nos permite reflexionar ante alguna problemática.

Aspectos éticos relacionados con el ser humano.

Manifestaciones destructivas durante la juventud:

Las manifestaciones se pueden mencionar en tres grandes rasgos como:
El consumo de drogas,que surge debido a la inestabilidad que poseemos los adolescentes en la que somos mas vulnerables al consumo,tal ves por gusto-placer o simplemente por querer atentar contra nosotros mismos.

El consumo execivo de alcohol que es un grave problema en los adolescentes por que pueden caer en vicios y contraer muchas consecuencia como:sociables,de salud o incluso psicológicas.
Los actos violentos que es otra característica de la adolescencia ya que somos propensos a ocurrir y atentar contra nuestra integridad ya que se provocan grandes daños en nuestro organismo.

Sexualidad responsable:

La sexualidad se debe considerar responsable,debemos de hablar con naturalidad sobre éste tema ,cuidar la salud,conocerlo perfectamente a detalle informándonos, conocer nuestro cuerpo,gustos y tomar decisiones responsables y directas.

Consumo de sustancias que afectan la salud:

Las sustancias como las drogas pueden afectar a todas las personas y dañar sus cuerpos por dentro y fuera,toda adicción tiene consecuencia como la enfermedad crónica cerebral que es obsesiva.
En la adolescencia es muy propenso el consumo de estas,y nos provoca consecuencias de perdida de memoria,no los permite desarrollarnos.

Deserción escolar:

Esta se da principalmente en la adolescencia ,se pueden provocar adicciones y crear depresión que es un factor de riesgo el cuál nos lleva a provocar más, es mejor informarse para no provocar problemas socialmente y poder comunicarnos.

Forjar un contexto individual sano para la toma de decisiones es de suma importancia,por que con ella nos desrrollomos como personas y así  poder elegir por si mismos de forma correcta y responsable hacia nuestros actos.

Contexto individual

Decision autónoma:
Es una acción que realizamos sin ser influenciados por nadie,pero tomandola de manera responsable.

Decisión heterónoma:
Es cuando hacemos las cosas impuestas por voluntad ya sea por naturaleza, por dios o por nuestra propia esencia.
Esto quiere decir que las personas siguen el actuar de los demás y no ponen sus propias reglas y normas,y solo se lleva acabó guiándose solo por el hacer de los demás.

Libertad:
Antes que nada debemos de tener en cuenta que libertad no implica hacer lo que queramos sino que es un derecho que nos permite elegir de manera responsable nuestra propia forma de actuar dentro de una sociedad.

Tipos de normas

Normas sociales:
Estas son dictadas por series de costumbres,tradiciones,y modos que prevalecen en una sociedad en particular y frente a la cuál los objetos deben responder con cumplimiento.
Estas normas surgen de manera espontánea tras la repetición de las costumbres a lo largo del tiempo,pero que no son persividas por el individuo a quien no se las imponen obligatorias.

Normas religiosas:

Son las que devienen de dios,quien los destina a todos los seres humanos,quienes deben responder ante el con su cumplimento que se espera por parte de una comunidad de los creyentes.

Normas morales:
Estas normas no son dictadas por nadie que por el propio individuo es por esto que están destinados así mismos y que las responde la propia conciencia.

Normas jurídicas:

Son las que están formuladas por el poder legislativo y son dirigidas para todos los individuos de una comunidad política en particular ,de quienes se espera el cumplimiento.

Portada del bloque lll

La ética en diversos contextos.
En este bloque el aprendizaje sera sobre el tipo de normas que son:
Sociales,religiosas,morales y jurídicas.
Y el contexto individual que habla sobre ser autónomos y sobre las decisiones heterónomas y lo que es la libertad,también sobre los aspectos éticos relacionados con el ser humano,el contexto familiar y social.

Conclusion del bloque ll

Mi desempeño adquirido fue la comprensión de al información requerida de los temas.
Como los códigos,tipos de normas y temas en común que me permitierón cuestionarme y decidir correctamente,al igual que me reforzaron valores como respeto,tolerancia entre otros.

Codigos morales del pasado

Código de hammurabi:
Éste consiste en informarnos cuales erán los delitos más frecuentes de la época, y habla de las categorías de la víctima y la del agresor,
Y sobre las penas aplicadas para cada delito,se distingue si hay intencionalidad o no.
Ejemplos de leyes de hammurabi:
"Si un hombre golpea a otro libre en una disputa y le causa una herida,aquel hombre jurará “aseguró que no lo golpeé adrede" y pagará el medico".
"Si un hombre ha ejércido el bandidaje y se le encuentra, será condenado a muerte".

Código medieval:
Esta hablaba sobre la serie de principios para poder nombrarse como caballero,que implicaba:
Justicia:
Era cuándo tenia que buscar el camino hacia lo justo,así como buscar la verdad y servir al pueblo.
Lealtad:
Era cuando los caballeros debía comprometerse
Con su rey, y ellos debían de ser escogidos por dios para defender sus ideales.
Generosidad:
Era lo que le ayudaba al caballero a recorrer mejor la linea entre la misericordia y la justicia fria.

Código prehispánico:
Éste habla sobre la época de la prehistoria, dónde estuvieron presentes diversos códigos indígenas que diferenciaron el bien del mal,garantizando muchas virtudes como:fidelidad,valentía, honradez, y el trabajo.
Las tribus indígenas prehispanicas creyeron en la vida despues de la muerte,donde los hombres recibían castigos o premios según el comportamiento.